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“自愿谘询”难根治通识“毒教材”

香港文汇报8月21日专题报道,自愿谘询揭发市面多本所谓“通识教科书”内容存偏颇或错误。难根
  中评社香港9月24日电/教师议员质疑教局补飞“不给力”,治通占锋促速落实课本送审制。识毒  香港文汇报报道,教材通识科教材长期“无王管”,自愿谘询香港文汇报上月以大篇幅揭发不设课本送审制度下的难根通识科问题丛生,遭“黄师”利用荼毒莘莘学子。治通至昨日教育局终于行出第一步“补飞”,识毒推出高中通识科“教科书”专业谘询服务,教材让书商以自愿形式把书本送交局方专业团队,自愿谘询占锋给予改善意见,难根相关结果会上载至局方网页予公众参考。治通教育局指措施源于“非常理解”公众忧虑,识毒惟有资深通识科教师和立法会议员都质疑,教材“自愿制谘询”无助根治通识课本的核心问题,促请教育局勿再逃避问题,应下定决心尽快落实课本送审制度。   香港文汇报上月底推出“问题通识”系列报道,首篇《通识存漏洞 教材渲毒素》一针见血指出市面所谓“教科书”没任何质素保证,多次被揭发偏颇或错误内容。部分“黄师”更制作出称为“教材”的政治宣传品,煽动学生积极参与“抗争”甚或激进违法行为,令人质疑通识教材何以毫无监管。   有关报道引起社会广泛讨论,教育局近日终于有所行动。教育局副秘书长康陈翠华昨日在局方网志《局中人语》撰文,表示非常理解公众对未有送审教材的忧虑,决定特事特办,为出版社提供专业谘询服务。   将上载参与服务书单   计划属出版社自愿参与,局方会依课程宗旨和目标,恪守专业,给予意见,让出版社优化现时市面上通识科“教科书”。康陈翠华并提到,局方将参考是次谘询服务经验,考虑该科的长远质素保证措施,包括课本送审的可行性。   香港文汇报进一步翻查计划资料,当中清楚指出谘询服务有别恒常教科书评审机制,自愿参与的出版社须于10月中前将通识科“教科书”送交教育局。局方会成立专业团队作分阶段阅览,期望在本学年内完成有关工作,并将参与服务及完成跟进建议的“教科书”名单上载至教育局网页,让学校及公众知悉。   张国钧:难阻“黄师”播毒   教育局终对通识教材有所“行动”,但不少意见认为,方案跟社会期望仍有很大距离。立法会议员、民建联教育事务发言人张国钧表示,通识课本长期存在偏颇问题,相关投诉不绝于耳,一直期望教育局能落实送审制度,做好把关工作。   张国钧指,“今次的替代措施(谘询服务)是绝对不足够!最大问题源于自愿性质,出版商大可以拒绝上交书本,学校和老师亦可继续沿用,根本无助释除公众疑虑。”另一方面,通识科由于要紧贴时事,不少教师都会自制教材使用,惟过往已多次揭发“黄师”荼毒学生情况,这方面至今仍是毫无保障。   张国钧强调,教育局绝不能以避事态度处理问题,促请局方下决心落实通识教科书送审制。至于针对校内自制教材问题,可考虑赋予家教会把关权力,令大众安心。  教育界忧约束力不足   香港通识教育会副会长李伟雄认为,推出“谘询服务”算是踏出第一步,惟当中仍有不少未知数,“出版商会接纳多少意见?假如改不改都可以,那是否还有意思?当中仍有不少模糊地带。”他坦言通识教材近年多次被揭出问题,导致社会对科目留下负面印象,长远期望教育局落实送审制度,保障课本质素。   资深通识科教师吴壁坚表示,今次的谘询服务可视为教育局尝试回应社会诉求,但仍远远不足够,“最基本一点,老师届时会否愿意跟从‘教科书’名单,已经是未知之数。”恐怕有关名单的作用更多是影响家长及社会大众课本的观感,多于左右教师决定。   他又特别提到,现时被传媒揭发的偏颇教材,其实不少为初中“课本”,而谘询服务仅聚焦于高中部分;另有关“校本教材”的监管问题,他建议或可从“外评”等方式手,这些方面都值得大众探讨。
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